La línea del tiempo sobre la educación infantil abarca desde la época griega hasta la actualidad, fue hecha con el propósito de analizar de manera cronológica y visual la evolución de los conceptos, métodos y prácticas educativas a lo largo de la historia. Se busca identificar las principales transformaciones que han moldeado la educación infantil.
Esto con la finalidad de ofrecer una herramienta dinámica y sintetizada que permita comprender cómo las influencias históricas y culturales han dado forma a los ideales y sistemas educativos, visualizar los cambios en la percepción del niño como sujeto de derecho, el papel del docente y los objetivos de la educación en diferentes contextos históricos y facilitar la comparación de los métodos y enfoques educativos entre épocas para identificar patrones y avances.
Esta línea del tiempo aporta a la formación docente una comprensión profunda de los fundamentos históricos de la educación infantil, ayudando a valorar las transformaciones logradas y los desafíos persistentes, fomentando el análisis crítico y reflexivo sobre cómo las ideas del pasado pueden influir en la práctica pedagógica actual e inspirando una práctica docente fundamentada en la historia, pero adaptable a los contextos contemporáneos, reconociendo la importancia de la innovación en educación.
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